156) 【徒然に】絵本読み聞かせ講座 その5

講座では「絵本の読み聞かせ」の基礎的なポイントとして、以下（抜粋）の点をあげていました。これは私が最も学びたかったことです。

⑴絵の見せ方：絵本の ‘かなめ’（絵本の中心部） を下からしっかりと持ち、本がぐらつかないようにする。そして全ての子どもたちに見えるように気を配る。

⑵読み手の顔の向きと姿勢：子どもたちに向き合い、からだが絵本にかぶらない位置につく。子どもの反応をみながら読む。

⑶ 本を大切に扱う：本のあつかい方や受け渡しの際は両手で行うなど、丁寧にあつかう。我々が子供たちに身を以て示す。教育の一つですね。

また、表現する上でのポイントとしては、

⑴面白いところ
⑵見せたい絵
⑶聞かせたい言葉
⑷子供が喜ぶところ
⑸難しいところ

などを予めチェックしておき、読み聞かせる。

あらためて、ナマの声、肉声で伝える大切さを実感しました。AIでは温かさが伝わりません。また子供たちの反応も見えません。一方通行の朗読ではコミュニケーションが成り立ちませんよね。人と人との心のふれあいが大事なのです。

そんな折、私が所属している「傾聴の会 ぞうの耳」の代表から、江戸川橋にある高齢者施設での「傾聴と絵本の朗読」の依頼を受けました。月に1～2回して欲しいとのことでした。念願だった “傾聴と朗読のコラボレーション” です。さて、初めの一歩となりますでしょうか。

※推奨された本

⑴『絵本は心のへその緒』（松居 直 著）

※借りてきた絵本

⑴『おまえうまそうだな』（作・絵：宮西 達也）

⑵『あらしのよるに』（作：きむら ゆういち、絵：あべ 弘士）

※購入した本

⑴『絵本の力』 （河合 隼雄、松居 直、柳田 邦男 著） 

⑵『人生の一冊の絵本』(柳田 邦男 著)